北京白癜风哪治的好 https://m.39.net/pf/a_4476489.html本页内容：春天的早晨怎样的融洽，四年级诗歌仿写，范文见文末链接放在收藏夹，用时不用慌，四年级第三单元仿写范文！这个单元一共是两首诗歌，第一首诗歌仿写，我们已经讲过了。今天呢，我们来看第二首诗歌。春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。这首小诗歌，一共是五行，两大句。第一句是总起句，“春天的早晨”告诉我们要写的景物是什么，且用一个词语“可爱”说出景物的特点。第二句是分句，以具体的景物“风、衣袖、心情”体现“春天早晨可爱”这个特点，全诗字数不多，在30字左右。另外，孩子们，你们发现了吗？这首诗其实是一个设问句。仿写诗歌，除了写出诗歌的结构特点，同时，还要仿写诗歌的神韵。所谓的神韵，其实指的是诗歌所展现出的意境。读起来给人美的感觉，当你闭上眼睛的时候，脑海当中能够浮现出这个美景。那么孩子们听到这里的话，可能会觉得有点困难，其实很简单——写景就好了！春雨、春风、春天的天气、夏雨、夏夜、秋天的落叶、冬天的雪……咱们举个例子，孩子们便可以看懂以上思路了。1、写什么？春天2、春天有什么特点？花开了，颜色丰富3、都有什么花开了？白色梨花、粉红桃花、紫色槐花。连成句子：春天到了，百花姹紫嫣红。雪白的梨花，娇艳的桃花，泛紫的槐花。春天的声音真丰富啊！啾啾的鸟鸣，叮咚的泉声，沙沙的雨声。原来诗歌仿写这么容易呀！孩子看了会偷乐的仿写讲解，附8篇范文别慌！你以为很难的习作其实很简单，例如四年级下册的诗歌
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